Jonathan H. Witerover.

9月2日,2020年 2 min

HCI研究人员获得国家科学基金会补助金

HCI研究人员Jonathan Westover博士和Maria Blevins博士是5人大学研究团队的一部分,一直授予国家科学基金会授予,以执行多学科社区影响研究项目。

请介绍下面资助的项目提案简要概述。

资助的提案概述:犹他州山谷大学(UVU)提出的IUSE地球路径计划将促进通过专注于犹他州湖的多学科服务直播吧项目的本科地球科学准备和认识。这些项目将提高学生的专业技能,增加对专业网络的访问,加深对地球科学职业途径的了解。通过Up-Utah Lake项目,学生将进行服务直播吧,主要以社区为基础的研究,旨在告知政策制定者在努力将湖泊恢复在这个社区的核心。 Up-Utah Lake参与者将从地球科学,环境科学,生物地球化学和地理学领域中得出;来自环境通信和经济学/商业管理的社会科学领域;从生物学和化学相关词干领域。主要活动包括:1)实施嵌入在8周的夏季的Up-Utah Lake Service Learning项目,每年为12名学生的队列495R课程; 2)在夏季课程中创建一个直播吧环境,以满足参与者的指导需求,并提供Stem工作场所技能建设和职业相关的经验; 3)在犹他州湖社区的利益攸关方中,在利益攸关方中制定地球科学直播吧生态系统(GLE),为学生创造增强的直播吧机会; 4)在学年期间纳入其他课程的相关Umah Lake Service直播吧;和5)加深学生'通过GLE等活动的地球科学职业的兴趣和知识,如职业演示,实地考察和工作遮蔽机会。犹他州湖畔普通奥勒姆大都市区毗邻,是一种有价值的生态和娱乐资源,受到侵入性物种和降级的水质。需要多学科方法来解决其复杂问题。 

旨在最大限度地对学生直播吧和职业制备的影响最大化,拟议的项目利用了学生 - 教职队在过去几年中进行的社区研究,在犹他州湖及其流域,并与NSF犹他州EPSCOR项目和当地代理商一起进行资金伙伴。为了更好地解决Confront犹他州湖的复杂问题,多学科团队已经组装,包括生物地球化学,商业管理,环境通信,地理和环境科学和咨询水道专业的教员。该项目将探讨这一多学科对急性本地问题的多学科方法如何为学生研究人员创造兴趣和热情,并扩大参与,包括更多妇女在教师媒体研究中。夏季服务直播吧项目基于基于证据的做法,例如来自教师和近同行的指导,以及与学生将直播吧地球科学职业的地区专业人士的伙伴关系。来自UVU的CO-PI'S沟通部是一位协助各种科学团队中沟通的专家。来自UVU的CO-PI'S Woodbury业务学院也引导UVU'S社会影响中心,监督跨校园的服务直播吧活动。他将在夏季计划中提供服务直播吧活动,并在学年期间协调参与服务直播吧活动,该活动将作为夏季计划的招聘工具。 

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