实践中的领导：欧内斯特·沙克尔顿爵士

HCI研究助理Maureen S.Andrade博士

我最喜欢的现实生活中的领导角色之一是英国探险家欧内斯特·沙克尔顿爵士的故事。故事发生在1914年，他在报纸上放了一则广告，组成了他的南极探险队。它显示为：

人们想要危险的旅程，低工资，严酷的寒冷，长时间的完全黑暗，持续的危险，安全的返回值得怀疑。成功的前提下获得荣誉和认可。

这听起来对我完全很有趣-那时是一个不同的世界。一个非常勇敢而冒险的世界！

沙克尔顿从5,000位回应他广告的申请者中选出27人。离开南乔治亚岛上的捕鲸站后不久，他们的船 奋斗， 得到了 卡在冰里；他们等着春季解冻，希望船能解脱，并寻找海豹和企鹅来补充食物。 Shackleton的重点是通过让男人参与游戏和活动，鼓励他们互相关心并保持开放和透明来维持士气。他的座右铭是“力量在于团结”。他在举止和榜样中传达了这一点。他的目标从成为第一个越过南极以“拯救生命”的目标转变为。

经过十个月的等待，冰开始转移并开始压碎船。这些人不得不放弃船，在冰上扎营。船被粉碎成碎片并沉没了。没有救援的机会。机组人员几次尝试越过冰层到达补给站。最终，由于他们所扎营的冰块破裂了，他们乘坐三艘救生艇驶向大海，并到达象岛，但补给不足。他们的生命处于危险之中。

沙克尔顿带了几个人，穿越大海800英里，到达了南乔治亚州。如果他们的导航计算偏离了一半，他和他的小机组将完全错过这个岛屿。他们降落在岛上，但距捕鲸站22英里；要到达车站，他们必须穿越充满裂缝和陡峭上升的危险山区，这是以前没有人进行过的旅程。沙克尔顿赶到车站，在那里他立即制定了营救人员的计划。在他离开大象岛128天后，他返回了。当船驶近时，沙克尔顿喊道：“你们都还好吗？”答复是：“一切安全，一切顺利！”沙克尔顿实现了拯救所有人生命的目标。

对故事细节的分析（我们在本播客中没有时间），揭示了不同领导理论或理论类别中的许多要素。

伟人/特质 –领导是内在的，有些人天生就是领导。该理论侧重于个人的素质和特征-个人，社会，身体，智力。 [表现出诚实；表现出乐观了解别人的情绪和需求，今天我们称之为情绪智力]

行为的 –假设可以训练人们成为领导者，并且领导者需要有“正确”的举止。该理论着重于以人为本和以任务为导向的行为。 [确定并执行了愿景；营造了积极的气氛；保持士气；建立清晰的例行程序和任务；平等对待人们；优先考虑他人的需求和福祉；了解别人的情绪和需求]

偶然性 –假设没有最佳方法来组织或领导组织或做出决定。最佳的行动方案取决于情况和领导在某些情况下的有效性。 [在追求目标时保持谨慎；表现出现实主义；表现出弹性；具有领导探险的技术能力；显示出灵活性]

交易性 –侧重于监督和管理，奖惩。领导者遵守规则和程序。员工角色很明确。 [有效授权；建立明确的例行程序和任务]

转型的 –领导者要有激励和启发，具有很高的道德和道德标准，专注于帮助他人发挥潜能，并激发积极的改变。 [确定并执行了愿景；优先考虑他人的需求和福祉；专注于团队合作和团结；服务他人；使用参与式决策；激发信心和忠诚度；保持士气]

沙克尔顿带领三支探险队前往南极。尽管他具有出色的领导才能，但他并没有实现自己的目标，这是成为第一个穿越南极次大陆的人。但是，他确实取得了更多成就。他挽救了全体船员的生命（即使他的广告说“安全返回值得怀疑”）。他赢得了他们的尊重。这些天来很少见。当穿越南极洲变得不可能时，他改变了目标，以挽救船员的生命。

从许多案例中可以看出，尽管我们可以深入了解特定的理论或类别，但领导者不一定适合某个类别或采用特定的风格。他们领导-他们知道该怎么做以及如何去做，并且将别人的需求摆在自己的面前。

哦，有一部关于沙克尔顿的新电影将于2021年上映，因此请务必注意。

这篇博客文章基于安德拉德博士的著作《组织行为实践》。该内容的出版权归Great River Learning所有。